GACETA JURIDICA UVM SAN ANGEL

lunes, 28 de febrero de 2011

LA SUPERACIÓN ES PERSONAL

Por Rodrigo M. Vilchis
Les voy a contar la historia de una señora que nos ayudaba al aseo de la oficina.
Nació en la sierra de Oaxaca, en una ranchería. En la actualidad para llegar al lugar en donde ella habitó de niña hay que llegar a la ciudad de Oaxaca, de ahí cuatro horas más hacia la sierra (antes de estar pavimentado se hacían seis) y de ese pueblo hay que caminar otras seis horas hasta la ranchería. (Si quieres llegar donde los plátanos machos miden casi 50 cms, tienes que caminar “rápido” otras seis horas).
Huérfana de padre, quien había aprendido a trabajar la siembra y cosecha de café, maíz y frijol, colaboró en el oficio con viuda madre, sus hermanos y hermanas. En ese entonces y por esos rumbos, cuando las niñas tienen alrededor de los trece años, sus familiares se ponían de acuerdo con otras personas de su comunidad y les ordenaban casarse. Una de sus hermanas se casó en estas circunstancias. Ya a los quince años la niña andaba cargando un chamaco y ayudando en lo cafetales de sus suegros.
La costumbre social ordenaba que la mujer pasara directamente a la familia política. Las buenas costumbres inculcadas por su madre no permitían la crítica. Más aún, desde el día del matrimonio los suegros pasaban a ser papá y mamá. Pero ella se dio cuenta cómo su hermana trabajaba cargando un niño y una ocasión escuchó decir que sus familiares no le daban dinero y andaba descalza. (Al menos yo tenía sandalia de hule, dice).
Cuando ella tenía catorce años llegaron unas personas a la casa y su mamá la llamó para que aceptara casarse. Par sorpresas de todos ella se negó rotundamente y sus familiares se molestaron con ella. Le hicieron reflexionar en el desaire que había dado a las personas y hasta le culparon supersticiosamente del mal que su desprecio le traería a su familia. Por este hecho sus hermanos le amenazaron: “Como no se quiere casar, ahora va trabajar como hombre, va cosechar con machete, va a cargar bultos, va a lavar el grano y lo va a ir a vender”. Y así lo hizo. Además trabajó en la producción de pinole hasta que un día les propuso ir a Oaxaca a aprender español para poder comunicarse mejor con las personas que compraban el grano. Y así lo hizo, logró ir a Oaxaca en compañía de algunas compañeras que tenía en la escuela rural y de ahí se fue a México.
Han pasado más de cuarenta años en los que la gente se ha sorprendido cómo una mujer que ni siquiera hablaba español y sin haber vista una plancha, tenía la capacidad de aprender con una sola lección y trabajar de modo tan tenaz y eficiente. “Para mi era muy fácil pasar el trapeador o barrer, comparado con la dura vida del campo”
No sé qué piensen pero a mí me aleccionó mucho su ejemplo. Por un lado los que nos quejamos de no tener dinero creo que no tenemos ni idea de lo que hablamos. Además me ha quedado claro que a veces las circunstancias que nos envuelven pueden influir en nosotros pero este caso ejemplifica muy bien que todos contamos con la libertad de elegir el tipo de vida que queremos y que por muy poco letrados que seamos, tendremos algunas ideas brillantes que nos hagan prosperar.
Han pasado los años y ahora es abuela. A raíz de su actual estrado de salud, por fin se ha retirado a descansar, cuidar su casa y su jardín.

jueves, 24 de febrero de 2011

El sistema judicial mexicano balconeado en Francia

Por Rodrigo M. Vilchis


Mucho se ha hablado de una persona considerada como criminal por la justicia nacional. Aun cuando el tratado de Estrasburgo permite el análisis para que una persona condenada en un país extranjero sea extraditada al de origen para finalizar el cumplimiento de la pena impuesta, no es menos cierto que las autoridades de Francia saben que tienen la posibilidad de indultarla, es decir, liberarla por autoridad propia bajo el argumento de un procedimiento judicial en entredicho.
En el fondo no hay más que un balconeo más a nivel mundial de nuestros procedimientos, ejecución y camino tortuoso para cumplir con la ley. Los supuestos montajes de pruebas, la propaganda de su aprehensión y los intereses internacionales han dado una mezcla agria en la que el sistema judicial mexicano se ha puesto en entre dicho.
París en la actualidad. Foto Addy M.
Desafortunadamente para México, este escollo ha puesto en evidencia con lo que frecuentemente nos encontramos los litigantes: trámites absurdos, mañas administrativas y ejecuciones a medias. De ahí lo importante que es para todos que nuestro sistema se haya balconeado y el mundo internacional comprenda lo difícil que es obtener justicia en nuestro país. También nos hace pensar en cuánto delincuente está libre mientras personas evidentemente sin responsabilidad o culpa son investigadas.
Para ponerlo más claro y en experiencia de cualquiera, vaya a denunciar que le robaron el celular y verá que usted mismo puede resultar incrimindado por falsedad de declaraciones o pregunte por qué no han atrapado a distinguidas personalidades. La respuesta será semejante, porque la impartición de justicia nacional todavía tiene innumerables huecos.

miércoles, 23 de febrero de 2011

Algunos medios para seguir el inicio del año con el pie derecho (o con el izquierdo si eres zurdo ja, ja, ja)

1.- Recordar frecuentemente las cosas buenas que hemos recibido de la vida.
No solo los grandes beneficios, sino también los detalles. El hecho mismo de la vida es ya un motivo para admirarse.  Nuestro organismo y cada uno de los órganos que lo constituyen es una verdadera maravilla. El ojo, el hígado, el corazón, las pernas, las manos y el cabello. La capacidad de conocer, de recordar, de identificar y de crear son algunos de los tantos atributos de cada cual.

2.- Considerar lo importante que somos para nuestra familia y amigos. 
Ciertamente convivimos con personas que nos benefician con su compañía y también nosotros les somos útiles. Nuestros padres y abuelos se esmeraron por que nosotros pudiéramos salir adelante. Su ayuda nos benefició en nuestra infancia y lo hicieron ciertamente sin interés alguno. Muchos d nuestros amigos nos buscan por la utilidad o el servicio que les podemos proporcionar además del placer de recordar buenos tiempos o contar con su compañía.
3.- Evitar los malos momentos.
Alejarse de situaciones incómodas innecesarias que puedan perjudicar a nuestros vecinos, amigos, familiares o a nosotros mismos. Los lugares de vicio sin restricción y las riñas sin motivos son situaciones que podemos evitar sin mayor esfuerzo.

4.- Esforzarse por mantener la salud. No comer ni desvelarse demasiado, hacer un poco de ejercicio.
Mente sana en cuerpo sano. Buena vibra en excelente actitud. Poner en práctica sencillas intuiciones comunes nos fortalecen.

Acceso a la Justicia

Mtra. Sara Esteban Cabrera
 Leyendo un libro de uno de mis maestros me pareció importante hablarles de la nueva Teoría Jurídica que expone el Dr. Álvarez propone en su tema haciéndolo a través de un esquema o modelo metodológico para el análisis donde la doctrina y la dogmática jurídica han llamado Acceso a la Justicia, donde permite entender lo que es la justicia y como se produce.
 El acceso a la justicia es un tema de naturaleza multifactorial donde necesariamente se ve afectado por factores de orden jurídico y no jurídico y se puede estudiar y ser entendida desde tres puntos de vista: desde la Dogmática jurídica o Derecho Positivo de los Derechos Humanos; desde la Teoría de la Justicia y desde la teoría de la democracia.
Desde la dogmática jurídica o el Derecho Positivo debemos entenderla como la virtud del acceso a la justicia es la garantía que poseen los gobernados consistentes en la facultad de acceder tanto en  igualdad a los medios  jurisdiccionales y no jurisdiccionales de las Instituciones del Estado que prevén, amparan y sancionan eficazmente, cualquier acto u omisión que pudieran venerar su esfera jurídica de Derechos Fundamentales.
Partiendo del acceso a la justicia por el análisis crítico de la teoría de la justicia respecto a la acción del Estado, de los Principios de justicia que postula y de la forma que pretende satisfacerlos.
Desde el punto de vista de la teoría de la democracia podemos decir que no existe democracia ni Estado de Derecho sin un efectivo acceso a la justicia por ser un elemento básico.
La justicia debemos entenderla como un elemento determinante para el funcionamiento de la estructura básica de la sociedad y no se debe concebir como un asunto de moralidad sino debemos tener actitud, convicción que facilite el desempeño de las Instituciones Sociales, donde la justicia debe tener una función de corrección de las conductas o acciones tanto humanas como el desempeño de las Instituciones Sociales.
El DEV constituye un método para conceptuar y establecer el ¿Cómo? y ¿Cuándo? Se produce la justicia; partiendo del presupuesto de que todo sistema normativo llamado Derecho produce por su sola presencia en la sociedad y a través de la legalidad al menos un tercio de valores formales e instrumentales: orden, seguridad e igualdad jurídica, PEV y estos valores adquieren sentido cuando sirven  para constituir su segundo estándar valorativo SEV; un sistema jurídico será justo si el PEV ordena, asegura e iguala los principios perseguidos por el SEV en forma estática el sistema jurídico es decir, la forma ideal y sin ponerlos en contacto con la sociedad; podemos concluir que el acceso a la justicia puede verse impedido por dificultades intrínsecas y extrínsecas fáticas o extra sistemáticas, es decir ajenas al sistema jurídico y también el acceso a la justicia puede verse afectado por causas imputables al sistema jurídico o sea sistemático.
En mi opinión el acceso de justicia es un tema por demás importante y necesario de lograr en nuestro país para poder hablar en toda la extensión de la palabra de Estado de Derecho, debido a que no basta que se postulen Principios Fundamentales en nuestra Constitución para obtenerlos sino que se debe buscar su plena acción para que sean efectivos y eficaces para conseguir la armonía y la convivencia social, como leímos en su ensayo las causas que intervienen para que no se alcance el acceso a la justicia son de diversos factores, y las medidas para corregir los orígenes de estas causas nada tiene que ver con el Derecho como sistema, por tanto la modificación o cambio de leyes no lograrían corregir el problema, y los factores intrínsecos o defectos del sistema jurídico se pueden agrupar por razones del método en dos niveles como menciona el Dr. Álvarez, y son de tipo formal y material, y que se debe buscar que la justicia y legitimidad política coincidan a favor de la sociedad para lograr la obediencia del Derecho por parte de los gobernados o ciudadanos.

Las metodologías activas de enseñanza aprendizaje ante las nuevas generaciones

Mtra. Ma. del Consuelo Medina Miranda
 Para iniciar este año en los cursos intersemestrales que imparte la UVM a sus docentes; acreditamos un curso con el tema del rubro de este artículo, por lo que quiero compartir con los maestros de la academia y todos los lectores de la gaceta jurídica las reflexiones a las que nos llevó el mismo.

Recordamos algunos conceptos, como qué es pedagogía, qué es didáctica, y aprendimos otros, como la clasificación de las generaciones, en X, Y Z o ninis y conocimos que se pueden implementar estrategias utilizando las nuevas tecnologías, para facilitar el aprendizaje de los alumnos del siglo XXI.
Considero que el alumno está dispuesto a aprender utilizando metodologías activas, sin olvidar rescatar los valores fundamentales que se les han introyectado en la familia, (cualquiera que sea la integración de ésta) y en el propio sistema educativo. e intensificando su responsabilidad, para ello es importante la comunicación efectiva que logremos con ellos.
Independientemente de la generación que se les identifica como ninis o Y,  y que es un hecho que presentan un alto grado de inmadurez, reflexiono, que son los alumnos que ahora nos corresponde enseñar y que debemos tener capacidad de adaptación a ellos y no solo querer que ellos se adapten a nuestro estilo de enseñar. Y dentro de esa flexibilidad fomentar tanto la lectura de libros, como también las lecturas electrónicas, pero que lean, que comprendan y que aprendan, y algo que debemos puntualizar es que es válido que bajen información de internet, pero con Ética y por ley deben citar al autor, o la página, aun tratándose del “Rincón del Vago”, es más, con que leyeran todo lo que bajan significaría un gran avance.
Así mismo, me parece importante compartir  que en el curso nos recordaron que estamos tratando con personas, con seres humanos, por lo que el papel de la educación es fundamental en su construcción. Hay que desarrollar conocimientos, habilidades, tecnología, pero centrarnos en las personas.
 Y recurriendo a las tecnologías podemos motivarlos para que sean más creativos. Utilicemos la tecnología que es su pasión, para desarrollar sus talentos.
Todos los asistentes estuvimos de acuerdo que debemos estar actualizados o saber el uso de TIC, para estar al nivel de los alumnos.
Es necesario que los maestros de ahora nos alleguemos de más herramientas prácticas para usar precisamente la tecnología, como aplicarla en los grupos, o elaborar nuestra propia página de la materia. Ahora, estamos ante un gran reto educativo: porque se tiene acceso a mucha información, pero para que les sea útil, debemos fomentar la creatividad en clase, porque desde ella los problemas se convierten en oportunidades, que es la base de toda auténtica educación y que lo más importante es fomentar sus dones y talentos, aprovechando como dominan la tecnología, y que sea:
La introducción generalizada de las Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación en todos los ámbitos de nuestras vidas está produciendo un cambio significativo en nuestra manera de trabajar, de relacionarnos y de aprender. Como señala Castells (1986)

Los antros hasta las 5 a.m.

Mtra. Samanta Boone
Mediante Decreto Publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal de fecha  20 de enero del 2011, se dio a conocer la Ley de Establecimientos Mercantiles del Distrito Federal, de la que se desprende en su parte medular lo siguiente:
La presente Ley clasifica a los establecimientos mercantiles, en rubros denominados: de bajo impacto que es aquel en que las actividades desarrolladas en el establecimiento mercantil, son relativas a la intermediación, compraventa, arrendamiento, distribución de bienes o prestación de servicios, de impacto vecinal aquellos que por sus características provocan transformaciones, alteraciones o modificaciones en la armonía de la comunidad, como son salones de fiestas, restaurantes, establecimientos de hospedaje, clubes privados y salas de cine con o sin venta de alcohol, teatros y auditorios, y de impacto zonal.
Estos últimos son los establecimientos mercantiles cuyo giro principal sea la venta y/o distribución de bebidas alcohólicas en envase abierto y/o al copeo, para su consumo en el interior, distinto de los giros de impacto vecinal. Los establecimientos mercantiles de impacto zonal estarán obligados a conectar videocámaras, equipos y sistemas tecnológicos privados al sistema que para tal efecto instale la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal, con la finalidad de atender eventos con reacción inmediata, de conformidad con la Ley que Regula el Uso de la Tecnología para la Seguridad Pública del Distrito Federal.
En estos establecimientos podrán prestarse también los servicios de venta de alimentos preparados, música viva y música grabada o video grabada, televisión, alquiler de juegos de salón, de mesa y billares, así como celebrarse eventos culturales, manifestaciones artísticas de carácter escénico, cinematográfico, literario o debate y podrán contar con espacio para bailar o para la presentación de espectáculos, sin necesidad de ingresar nueva Solicitud de Permiso al Sistema.
Tienen prohibida la entrada a menores de edad, con la excepción de que en estos establecimientos se lleven a cabo o se celebren tardeadas, en cuyo caso no se podrán vender ni distribuir bebidas alcohólicas, ni productos derivados del tabaco o cualquier otra sustancia de naturaleza ilícita y no podrán ubicarse a menos de trescientos metros de los centros educativos, así como en donde los Programas de Desarrollo Urbano del Distrito Federal establezcan uso habitacional H (habitacional) y su horario se amplia de 11 horas a 3 horas del día siguiente, con una ampliación de horario de hasta dos horas.